对于教师资源

如何识别恶化的迹象,互动与学生,并进行有效的转介

大学经历是自我发现和过渡的时间。这是令人兴奋的,学生一直在期待,甚至改变,可能是压力的来源,因为他们要求他们适应新的形势和面临新的挑战。通常,伴随着激动人心的机会是显著的损失(例如,熟悉的地方,朋友,澳门赌场网赌网址人,导师,宠物,宗教社区)。同时,澳门赌场网赌网址庭生活的推移,当有压力在澳门赌场网赌网址里,学生们经常发现自己分;在澳门赌场网赌网址里照顾他们的心脏的一部分,另一学校。
通常情况下,可在学校的支持性结构和学生自身的资源足以推动一个成功的改编。有时,这些压力日益繁重,并开始与学生的福利意识,他们与他们的环境交互干扰能力。此外,一些学生到达与社会心理的挑战进一步税他们的资源和自己的能力成功应对的历史。发生这种情况时,学生可能会变得更加孤僻,他们的学术工作受苦,他们的关系恶化,他们的精神生活晕了,他们的健康下降。
教师是一个独特的位置,当他们确定这些故障的适应和发展进行干预。他们与学生交流的时候,观察他们如何与人交往,并通过他们的学术工作,他们可以在自己的精神状态鉴定改变(例如,迷茫的思维过程,忧郁的主题,侵略,在工作质量的变化)。为了做到这一点,理解痛苦的迹象学生知道如何进行互动,让有效的转介是非常重要的。
学术指标
  • 从类,实验室或部分重复的缺勤
  • 错过的作业,考试,或约会
  • 在质量或工作的数量下降
  • 极端混乱或不稳定的性能
  • 写或不寻常的暴力,发病率,社会隔离,绝望,或混乱的艺术表现;专注于自杀或死亡的文章或论文
  • 特别规定不断追求(上篇扩展,补考)
  • 完美主义的模式:例如,不能接受自己,如果他们没有得到一个一
  • 以等级或其他评估夸大或过度反应
行为和情绪指标
  • 直接声明表示遇险,澳门赌场网赌网址庭问题,或损失
  • 愤怒或敌意爆发,大吼大叫,或积极评论
  • 更撤回或比平常动画
  • 绝望或无价值的表达式;哭闹或流泪
  • 服务器焦虑或烦躁的表情
  • 过于苛刻或依赖行为
  • 毫无反应或过程的工作人员外展
  • 颤抖,颤抖,坐立不安,或起搏
 物理指标
  • 在外貌或个人卫生恶化
  • 过度疲劳,衰竭;在课堂上睡着了反复
  • 在重量明显的变化;关于食欲或睡眠改变语句
  • 明显的割伤,擦伤,或烧伤
  • 频繁或慢性疾病
  • 混乱的言语,快速或言语不清,精神错乱
  • 不寻常的无力使眼睛接触
  • 来上课一样的豆子眼或酒精的气味
 其他因素
  • 关于学生通过他的关注/她的同龄人或其他教员
  • 直觉或肠道水平的反应,什么是错
 安全风险指标
  • 书面或口头陈述,提绝望,自杀或死亡
  • 严重的绝望,抑郁症,隔离和撤出
  • 声明大意是该学生“要离开很长一段时间”
如果学生表现出任何这些唱歌,他/她可以即时危险的她/他自己。在这种情况下,你应该留在学生和在891-4089联系咨询中心(小时后打电话 301-728-2255 并与一个随叫随到的危机辅导员说话)。

情况紧急,如果:

  • 身体或言语攻击是自我,他人,动物或财产直接。
  • 学生不响应外部环境;他或她是:
    • 语无伦次或传递出
    • 从现实/呈现精神病断开
    • 显示十足的破坏性行为

这种情况感到威胁或危险的你

如果您担心安全的直接威胁,呼吁十大网赌网址安全:从十大网赌网址手机4019,从移动电话270-1618。

你怎么知道什么时候采取行动?

您可能会注意到一个指标,决定的东西显然是错误的。或者你可能有一个“肠-level感觉”有什么不妥。一个简单的检查,在与学生可以帮助你得到他或她的状况有更好的感觉。它可能是任何一个指标,其本身可能仅仅意味着一个学生有一个“关”的一天。但是,任何一个严肃的符号(例如,一个学生写的论文表达绝望和自杀的念头)或更小的迹象集群(例如,情绪过于激动,反复缺席,并在手臂上明显的削减)

与辅导员协商

如果你不能确定如何对特定学生的回应,与咨询中心的专业工作人员进行咨询。一个顾问可以帮助您了解如何处理与学生的互动,帮助您识别可能适合他/她的需求,十大网赌网址和社区资源,并提供指导,就如何使转介。辅导员在工作时间进行电话或在咨询中心咨询的人提供。您可以致电(301-891-4089)来调度电话咨询或安排在辅导员的办公室开会。

做一个推荐

如果你觉得学生将从专业辅导中受益,使转诊。让学生知道你相信辅导员将是在这种情况下帮助。告知学生这是辅导既保密和免费的。分享咨询中心网站(//www.twigps.com/current-students/studentlife/counseling-center/),这样学生可以了解更多有关适用于他/她的服务。
相互决定是最好的。不生效的问题,如果学生采取防御姿态;简单地重复您的关注和建议。如果学生接受,你可以建议他/她致电预约在 301-891-4089。你甚至可以提供,请一个顾问,并提供背景信息。你也可以提供与学生对心理咨询中心走。有些学生可能会觉得这令人欣慰。在此之后,你可以跟进学生通过询问他/她觉得有关会议。
如果您认为这种情况是紧急情况下,咨询中心联系前加拨911。不耽误得到帮助的学生,并确保你是既安全。